教學是一件快樂的事，能從童稚的純真笑靨裡，享受生活的甜美；教學是一件有意義
的事，可以用一份真實的愛，編織一張張動人的網，這是一種深刻且持久的愛。
以同理心進入孩子的世界，傾聽他們的聲音，尊重但不放縱，教導但不教訓，溝通但不灌輸，在「互為主體性」的關係下與孩子建立良好的關係。
在教育的路上，雖然有時候會趕到灰心氣餒，但我會抱持著「永不放棄」理念繼續在這片教育的園地裡奮鬥下去；也正如此，我也會把這樣的理念教導給孩子，希望孩子在未來自己的人生旅途中，也能堅持著自己的夢想而努力，永不放棄！
我相信教育的核心在於啟發，而非灌輸。教學不僅是傳遞知識，更是引導孩子思考、探索與實踐的過程。我致力於營造一個開放、尊重與互動的學習環境，讓孩子在安全與包容的氛圍中勇於發問、敢於挑戰、樂於學習。
我鼓勵以孩子為中心的學習方式，根據孩子的個別差異，採取差異化教學策略，讓每一位孩子都能在自己的節奏中成長。我相信錯誤是學習的一部分，教師的角色是陪伴與引導，而非評判與限制。
1. 以孩子為中心，重視自主學習
鼓勵孩子主動探索、發問與思考，透過遊戲與實作中學習，培養學習的興趣與自信。
2. 培養良好的生活自理與學習習慣
透過日常生活練習，如整理物品、排隊、遵守規範，建立孩子的自律與責任感，為小學生活打好基礎。
我相信，教育的起點是「愛與關懷」。
在教學中，我以溫暖的陪伴建立孩子的安全感，讓他們在被理解與接納的環境中成長。
同時，我喜歡用活潑生動的方式帶動孩子學習，讓每一堂課都充滿笑聲與探索的驚喜。
我希望自己不只是引導者，更是孩子們快樂學習的夥伴，陪他們一起發現生活中的美好與成就感。
在與幼兒對話時，記得蹲下與幼兒平視，明白我們之間像是無話不談的朋友、也像傾聽你聲音的家人、更是陪伴在你身後最強壯後盾的老師。站在幼兒的角度及觀點，去了解該年齡層的發展而適時調整，也能發現許多我們沒有即刻反應到的想法，在幼兒身上簡直像發現新大陸！
在幼兒園裡，孩子會不斷的成長，也會學到尊重別人，也會與人相處，讓孩子畫上更完美的句點
